Actualmente hay una gran diversidad de opiniones.
Tenemos que ser conscientes de que los deberes deben ser un apoyo para reforzar los aprendizajes adquiridos por los alumnos, pero también hay que tener cuidado, ya que mandar demasiados deberes puede generar el efecto contrario y colapsar a los alumnos , desmotivarlos y dificultar así el proceso de aprendizaje, llegando incluso a negarse a realizar las tareas por ver imposible terminarlas todas . No deben ser muy abundantes, deben ser precisos. . Tenemos que ser conscientes que los niños tienen que divertirse en esas edades, tenemos que potenciar y contribuir a su socialización, a educar las emociones, compartir, colaborar, trabajar en equipo, por ello es muy recomendable que los deberes les ocupen un tiempo limitado y que les permita disponer de tiempo necesario para jugar, para realizar otras actividades extracurriculares que tengan un carácter lúdico, como actividades deportivas, música, etc.
En conclusión, los “deberes” tienen que cumplir un objetivo de refuerzo y mejora del aprendizaje, por tanto, tienen que ser precisos, eficaces y evaluables, adaptándose a las necesidades de cada uno de nuestros alumnos, y dejándoles tiempo libre.
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